Können geographische Exkursionsspiele und (digitale) Spiele allgemein dazu beitragen, Schülerinnen und Schüler zu „bilden“?

Dieser Frage geht unser Kollege Robert Lämmchen im IfL-Projekt "SpielRäume" und in seiner laufenden Dissertation mit dem Arbeitstitel "Kommunikationsraum Spiel" nach. In seinem Vortrag beim Science MashUp der HTWK Leipzig Anfang Mai hat er eine Antwort zu geben versucht. Mehr dazu im IfL-Blog